Mais interativa, reunião do Programa Palavra de Criança fora bastante agradável

Max Ronny coordenou o Encontro. (F. Renneé Fontenele)

Por Renneé Fontenele

O 4º Encontro com os pais dos alunos do Programa Palavra de Criança revelou o elo positivo entre profissionais, professores, gestores e pais. De maneira mais articulada e bem interativa, a reunião foi realizada no anexo da Unidade Escolar Nossa Senhora de Fátima, no assentamento Cumprida, zona rural de Buriti dos Lopes, nesta quarta-feira 4.

Com a coordenação do pedagogo Max Ronny, a dinâmica do encontro possibilitou aos pais um espaço de maior participação. Vídeos, argumentações e experiências trocadas, o momento trabalhou sobre a participação da família no que diz respeito ao incentivo à leitura dos alunos no ambiente familiar.

“Acompanhe... num momento você pode pedir a seu filho para ler algo, escrever um ditado... peça a ele para ficar de olho na televisão, escrevendo o nome dos atores... ou, então, na propaganda de um refrigerante... porque ele estará assistindo e, ao mesmo tempo, escrevendo, aprendendo”, explicou Max Ronny.

Professora Lindalva falou sobre divisões do tempo.

Os professores também falaram sobre o tema citado. Professora Lindalva citou sobre as divisões de tempo. “Estamos sempre mostrando a eles que tem a hora para tudo... a hora do desenho, a hora da história, a hora de fazer a tarefa... Então, isso é importante que vocês, que estão com eles no contraturno, estejam mostrando essas divisões, essas várias atividades que acontecem... para que eles percebam que é importante”, mencionou Lindalva.

Professor Renneé ressaltou a importância de os pais passarem a considerar o contexto escolar como uma extensão de suas casas. Conceber a escola como algo separado “é esperar por um trabalho diferente, sem seguimento, sem dinâmica, descontextualizado, enfim, distante da realidade dos alunos... Os pais devem pensar sobre a escola como um amigo, aquele que cuida, preocupa-se e, por isso mesmo, em muitos casos, é considerado chato, porque, quando não se propõe a tal, não há acompanhamento e, muito menos, cobrança”.  

Quase todos os pais compareceram ao encontro. (Foto de Renneé Fontenele)

Discussão e reconstrução de pontos relevantes fortaleceram os laços entre os pais e o espaço escolar dos filhos.

Ao final, um registro fotográfico com os pais presentes. (Foto de Renneé Fontenele)

Após a socialização das discussões e das considerações finais, foi servido um lanche aos pais às 16h e 30 minutos. O encontro foi finalizado com conversações individuais entre pais e professores, acerca do desenvolvimento de cada aluno.